中國新聞獎參評作品推薦表
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作品標(biāo)題 |
不能說的優(yōu)秀 |
參評項目 |
通訊（報紙） |
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體裁 |
? |
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語種 |
中文 |
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作者（主創(chuàng)人員） |
談潔、錢紅艷 |
編輯 |
陳曦 |
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原創(chuàng)單位 |
南京日報 |
刊播單位 |
南京日報 |
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刊播版面（名稱和版次） |
深度報道A7版 |
刊播日期 |
2022-12-30 |
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字?jǐn)?shù)/時長 |
4093字? |
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采編過程（作品簡介） |
什么是更好更公平的教育？如何讓每一個孩子都對自己有信心、對未來有希望？“融合教育”要回答的正是這個教育的時代之問。特需兒童進(jìn)入普通校園就讀、與健全學(xué)生一起學(xué)習(xí)共同成長，被業(yè)內(nèi)稱為融合教育，對于特需兒童的健康成長是件大好事，體現(xiàn)了教育公平。這一主題此前媒體關(guān)注不多。南京的融合教育在江蘇省乃至全國都走在前列，相關(guān)做法作為案例被教育部推廣。但記者在采訪中了解到，在融合教育方面做得好的絕大多數(shù)學(xué)校不愿意多說此事，甚至“只做不說”。明明是好事、是踐行融合教育的“優(yōu)秀”，學(xué)校為什么三緘其口？這引起了記者的關(guān)注。在近3個月深入采訪中，記者挖掘到“優(yōu)秀卻不能說不愿說”的真正原因：影響學(xué)區(qū)生源、特教師資匱乏以及老師們面臨的來自特需兒童以及普通孩子家長等多方面的壓力，最終完成《不能說的優(yōu)秀》一稿。 |
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社會效果 |
南京在融合教育的探索實踐，是新時代中國教育高質(zhì)量發(fā)展、推進(jìn)更高水平教育公平的一個生動縮影。該文一方面彰顯了南京探索融合教育、推進(jìn)教育公平和教育高質(zhì)量發(fā)展有實招見實效，展現(xiàn)南京作為特大城市的格局和溫度；另一方面也帶著問題意識，敏銳地觀察到辦好事過程中“酸甜苦辣”，并拋出在推進(jìn)融合教育工作中如何兼顧不同利益群體、如何讓好事辦得更好等深層次問題。該稿件經(jīng)報、網(wǎng)、端等多渠道呈現(xiàn)后，引起廣泛關(guān)注，被今日頭條、新浪、搜狐等多家社會媒體轉(zhuǎn)載，全網(wǎng)閱讀超千萬，多位特需兒童家長、普通孩子家長以及校長、老師聯(lián)系本報探討該話題。稿件的采訪刊發(fā)還在教育部門引起強(qiáng)烈反響。南京市教育局回應(yīng)正在會同有關(guān)部門研制《南京市“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計劃》，將對融合教育在部門協(xié)同、師資配備等方面有政策支持，而且也會通過多種方式，引導(dǎo)社會給予融合教育更多理解和支持。該計劃已于2023年2月8日出臺。 |
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初評評語（推薦理由） |
習(xí)近平總書記指出，教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，要不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，以教育公平促進(jìn)社會公平正義。此稿子緊扣推進(jìn)更高水平教育公平、實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展這一重大主題，題材新穎，視角獨特，采訪深入細(xì)致，語言生動感人，謀篇布局講究，感染力強(qiáng)，又發(fā)人深思，體現(xiàn)了記者的腳力、腦力、眼力、筆力。 |
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